2010年2月12日 星期五

書摘─電學之父-法拉第的故事

雖然他只受過小學教育,卻仍將自己的失學,當作一生不斷尋求的祝福
P.26 以撒華滋<悟性的提升>
─系統讀書方法
1.需要做個人筆記 (累積個人資料庫,收集、分析、消化)
2.需要持續上課
3.需要有讀書的同伴
4.要成立讀書會 (判斷力加想像力,就是讀書的智力)
5.學習仔細的觀察與精確的用字

P.29 敏銳的心,是經常察覺到周圍大自然的豐富,去感覺才知道大自然的細膩。
光式由多種顏色的光波交織而成的,景物是明亮與陰暗的互補,輪廓是單純與複雜的勾勒,這是上蒼的恩典。
P.41 做筆記是讀書的關鍵
P.42 個人學習中最好的部分,都從學習中學得的,而且知道自己的每個認知,都有失敗的機率存在。
P.44 語言是思想的外衣
P.53 興趣與現實衝突時的忍耐
P.67 被罵笨的人有福了,因為他會看清聰明的人也不過如此。
P.68 整段。人類最好的判斷,也只能將錯誤減到最小,而無法消除錯誤。
P.70 母親的信
P.98 最偉大的地方,就是不知道自己多偉大
P.109 撒拉給法拉第:「我寧願妳像個孩子,因單純而受到傷害;也不要像一個小人,因受道傷害而處處對人設防。」
P.114 一個人面對任何獎賞引誘,都不會因而更改自己該行的道路,才是真正的獎賞。
P.119 戴維:智慧是什麼?智慧不是根據你知道了多少學問,而是根據你所想信的信仰;智慧不是根據你的成就來判斷,而是回到更基本的,你人生到底用什麼來判斷。
P.120 化裝的祝福。事情看至深處方之眼光有限,人性邁向完美才知人性不能完美。
P.129 蝴蝶、墓碑
P.148 偉大背後的抉擇
P.168 錢如果沒有用它,錢是沒有意義的
P.173 法拉第:讓你的想像力向前奔馳吧!用理智的判斷力與精準的原則去規範,再用嚴謹的實驗去拉緊韁繩。
P.190 最好的教學方法,是再引發孩子的好奇心
P.191 距離平方成反比
P.202 給妻子

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